EL TRONO DE LA LECTURA

Guía didáctica de esta Webquest

¿Cómo utilizar esta WQ con los alumnos?

6º PRIMARIA

Esta WQ ha sido creada para la asignatura de lengua castellana y literatura de 6º de Primaria, con el objetivo de fomentar la lectura tratando con algunos de los célebres autores de la literatura juvenil y sus obras más características. Los únicos conocimientos previos que son necesarios para llevar a cabo la tarea son un manejo básico del ordenador e Internet. A lo largo de la WQ los alumnos tendrán acceso a los recursos necesarios para resolver el misterio inicial y accederán a toda la información relevante.

OBJETIVOS DE LA WEBQUEST

a. Leer textos con la pronunciación, ritmo y entonación adecuada para su comprensión. 

b. Comunicar información con distinta intención, respetando un orden espacial, cronológico en el discurso. 

c. Identificar a los autores literarios propios de la literatura juvenil y sus obras. 

d. Analizar e interpretar textos literarios como instrumento de aprendizaje y tratamiento de la información.

e. Participar activamente en las actividades realizadas en el aula, respetando las aportaciones de los demás

f.  Usar las TIC y los recursos disponibles como fuente de información y recurso del área.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN 

	1.       Suficiente	2.       Bien	3.       Muy bien
Comprensión del texto	No expresa un resumen con las ideas más importantes de forma coherente ni ordenada.	Expresa un resumen con algunas de las ideas más importantes de forma ordenada y con coherencia.	Expresa un resumen con todas las ideas más importantes de forma coherente y ordenada
Estructura y conexión de oraciones.	No completa las pistas a seguir.	Rellena asolo algunos campos de la lectura de manera incompleta	Contesta a todas las preguntas de y lo estructura, conectando una con otras.
Gramática y ortografía	Comete más de 4 errores gramaticales u ortográficos	Comete 1 ó 2 errores gramaticales u ortográficos	No comete errores gramaticales ni ortográficos.
Trabajo colaborativo	El estudiante no muestra interés en el trabajo colaborativo.	El estudiante la mayoría de las veces demuestra compromiso al trabajar de forma colaborativa.	El estudiante siempre muestra entusiasmo a la hora de trabajar de manera colaborativa.

COMPETENCIAS

Se trabajarán todas y cada una de las competencias en las diferentes actividades programadas para esta UD.
1. Comunicación lingüística. Se favorece actitudes positivas para saber escuchar y comprender a los demás, así mismo, también se potencian habilidades para dialogar y expresar sus opiniones
2. Competencia matemática y competencias en ciencias y tecnologías . Se propicia el conocimiento de técnicas de registro, organización y representación estadística de datos mediante el uso de instrumentos de registro como las tablas.
3. Competencia digital. El uso de herramientas TIC, permitirán el acceso a datos, lugares…
4. Aprender a aprender. El alumno desarrolla la capacidad para seguir aprendiendo por sí mismo. El conocimiento real del mundo que le rodea, le permitirá desarrollar un pensamiento crítico en sus aprendizajes.
5. Competencias sociales y cívicas. Se desarrollan actitudes positivas para relacionarse con los demás de manera respetuosa. También conocerá otras formas de vida y organización social, que le ayudará a una mejor comprensión de las diferentes culturas.
6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. El alumno será capaz de adquirir actitudes para evitar los conflictos o resolverlos pacíficamente, a través del dialogo y rechazando otros medios de resolución
7. Conciencia y expresiones culturales. Los contenidos permiten acercar al alumno a otras culturas, religiones, formas de expresión… valorándolas y respetándolas.